Este curso explora los principios del diseño circular regenerativo haciendo hincapié en cómo estas prácticas pueden transformar la forma en que diseñamos y utilizamos el entorno construido, y cómo la arquitectura y el urbanismo son capaces de actuar en beneficio de la calidad de vida de las personas y de los ecosistemas naturales.
Los estudiantes investigarán la transición de modelos lineales a circulares de producción y consumo, aprendiendo cómo el diseño regenerativo puede integrarse en los procesos de planificación arquitectónica y urbana.
Se ubica en la intersección del diseño arquitectónico, el urbanismo y los desafíos globales más urgentes, como la sostenibilidad, el cambio climático y los recursos tanto materiales como humanos con los que trabajamos, entendiendo que es posible habitar el planeta sin destruirlo.
No todas las soluciones son urbanas-arquitectónicas, pero todo proyecto urbano y arquitectónico es una solución. Dicho esto, el curso tiene la intención de aterrizar, de cualquier manera y a cualquier escala, a un “proyecto” que claramente pueda ser representado y entendido a través de medidas claras, que resulte del esfuerzo por mejorar y resolver las problemáticas estudiadas en los Proseminarios previos. Los temas clave incluirán la escala, la huella de carbono, las estrategias de diseño sostenible, la innovación en materiales y el papel del diseño en la resolución de problemas ambientales y sociales en el entorno construido.
El curso tendrá 2 etapas:
Etapa 01 -4 sesiones hasta el midterm-
MAPA DE INTERACCIONES
Cada estudiante realizará uno o varios gráficos para visualizar la ciudad o territorio en el que están operando, las infraestructuras urbanas existentes y las proyectadas, los agentes, personas e instituciones involucradas y el marco temporal en el que se insertan. Este mapa de interacciones será multiescalar y establecerá la forma en que su proyecto se infiltra en el contexto urbano y modifica su futuro próximo. También podrá establecer redes con otros proyectos y/o con proyectos de otros estudiantes del curso.
Etapa 02 -5 sesiones hasta los finales-
FICCIONES DE PROYECTO
Una vez diseñado el mapa de interacciones cada estudiante desarrollará el diseño específico de los principales elementos que lo componen. Los diseños deberán ser inéditos y generar acciones específicas para el contexto en el que se insertan en diálogo con las problemáticas de agenda regional y global. Los proyectos serán simulaciones que permitirán visualizar futuros posibles.
– Identificar las diferentes narrativas que puede tener un lugar, problema o territorio en cuestión, y proponer conceptos urbanos – arquitectónicos que correspondan a las mismas.
– Ser capaz de identificar las diferentes capas de información que pueden ser parte de un proyecto urbano-arquitectónico específico, y saber seleccionar cuales son las más relevantes para la maduración del proyecto.
– Ser capaz de diseñar un proyecto urbano-arquitectónico a través del análisis del sitio y del contexto cultural y social donde se localiza. A través de diferentes metodologías, textos, dibujos, diagramas, modelos 3d y AI.
Sobre circularidad y diseño regenerativo
– Comprender los principios de la arquitectura y el urbanismo sostenibles en el contexto de los desafíos globales actuales, especialmente en el contexto que les rodea a los estudiantes.
– Comprender los principios básicos del diseño circular y cómo se aplican a la arquitectura y al urbanismo.
– Explorar cómo la escala, tanto arquitectónica como urbana, influye en el impacto ambiental.
– Investigar el papel de los materiales en la reducción de las emisiones de CO2 y la promoción de las economías circulares.
– Desarrollar estrategias para integrar la sostenibilidad en los procesos de diseño a múltiples escalas.
– Examinar cómo la arquitectura y el urbanismo pueden abordar la equidad social, la justicia climática y la resiliencia ambiental.
– Comprender los desafíos y las oportunidades en la transición de una economía lineal a una circular en el entorno construido.
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